C’est dans la tenue qu’il portait lors de son expédition en Antarctique que le Prince Albert est arrivée jeudi après-midi à l’école Saint-Charles, afin de présenter son film aux élèves de CM1 et CM2 de la Principauté. Détendu et souriant, il a précisé le pourquoi de cette rencontre. « Après notre dialogue via satellite en direct de l’Antarctique, je voulais vous montrer ce film qui résume ce que fut ce merveilleux périple. » 40 mn au cours desquelles, les écoliers ont suivi le parcours du souverain à travers les différentes stations scientifiques du continent blanc. Ils ont découvert ainsi des chercheurs qui étudient l’histoire des climats, leurs évolutions, la faune, la flore, ou encore, du fait de la sécheresse et des conditions particulièrement rudes de cette région, les études réalisées pour mieux comprendre…la planète Mars ! Bref, pas un bruit durant cette projection, les élèves semblaient vraiment captivés.

Les élèves ont présentés, eux aussi, leurs résultats!

Des écoliers "éco-sensibilisés"
Il faut dire qu’en la matière, ils ne sont pas spécialement ignorant : Au jeu des questions auquel le Prince s’est prêté avec plaisir, les élèves ont fait preuve d’une excellente connaissance des différentes problématiques environnementales. Les interrogations, peut-être un brin trop préparées, manquaient certes un peu de spontanéité, mais posaient de vrais problèmes : « Que faut-il retenir de votre voyage ? Comment peut-on contribuer à réduire la pollution ? Que pensez-vous du sommet de Copenhague ? Pourrait-on installer un parc éolien marin en Principauté ? Qu’est-ce qui vous a conduit à la protection de l’environnement ? » Le Prince a répondu avec force détails sur chaque point, et si les éoliennes ne paraissent pas pouvoir s’implanter en Principauté notamment faute de vent, le Prince a expliqué l’origine de son engagement : « Mon père m’avait donné un poster d’un magazine qui expliquait l’impact de l’homme sur la terre. Je l’avais affiché car il m’avait impressionné. La pollution, les risques qui pesaient sur les espèces et les essences en voie de disparition y figuraient. Si ce poster n’est plus dans ma chambre, les problèmes de l’époque, eux, subsistent. C’est pourquoi j’ai voulu porter haut mon engagement en créant ma Fondation. » Après cet échange fructueux, les élèves ont remis au Prince un DVD réalisés par chacune des classes, sur le tri sélectif, les économies d’énergies etc puis ont présenté une vingtaine de panneaux sur différents thèmes touchant à l’environnement, dont certains sur les expéditions du Prince bien sûr. Si les élèves n’ont pas forcement de poster dans leur chambre pour les sensibiliser, leur travail à l’école,  mais aussi les rencontres emblématiques telle celle qui a eu lieu avec le Prince pourraient faire de ces citoyens en herbe, des femmes et des hommes respectueux de notre planète. Une touche d’espoir…